يوميات تعليمنا المنزلي

#مدخل_إلي_عالم_الجن

بسم الله نبدأ بلوك خاص بسورة الجن

حفظًا وتفسيرًا وتعلمًا عن المؤمنين من إخواننا من الجن وعن عقيدتهم في ربنا وربهم

نسأل الله التيسير و التوفيق والسداد فيها

#يوميات_مارية

#6سنوات

#مادة_القرآن


.................................

خاطرة

ووقف الجن - يا بنية - يستمعون للقرآن من فم النبي - صلي الله عليه وسلم - متأثرين متعجبين ذاهلين.. أحدث في الأرض ما حدث!

غاب عنهم علمه وهم من يتلقفون الاخبار من السماء.

عادوا لقومهم مهرولين وجلين قائلين : "إنا سمعنا قرآنا عجبا" وكان من عجائبه أمرهم وما تلا قولهم من حسن اعتقاد وعمل وأدب.

هذي قصة إخوانك من الجن اتلوها عليك من القرآن

فاحفظي عني

 #بلوك_أركان_الإسلام #مادة_التربية_الدينية 

دمجنا الدرس السادس والسابع معًا

(وحج البيت وصوم رمضان)

📌 تكلمنا عن الحج، وأنه قصد بيت الله الحرام والارتحال إليه لأداء المناسك. ذكرنا أن المناسك مجموعة من العبادات المطلوب فعلها أثناء فترة الحج كالطواف بالبيت والسعي بين الصفا والمروة وغير ذلك.

📌 يبدأ الحج بالإحرام كما تبدأ الصلاة بالتكبير وينتهي بالتحلل كما تنتهي الصلاة بالتسليم وبينهما عدة عبادات وأقوال مطلوبة من المسلم. 

📌 للحج وقت معين ولبس معين ومكان معين. وفصلنا في ذلك. وفرقنا بين الحج والعمرة من ناحية الفرضية والسنية. 

📌 ذكرنا أن الحج فيه مشقة شديدة ولذا عظم الله أجره بأن وعد العبد بغفران كل ذنوبه وكأنه ولد الآن. ومن رحمته بالمسلمين فرض عليهم الحج مرة واحدة فقط في العمر من فعلها فقد أدي لله حقه. 

ثم انتقلنا للحديث عن الصيام 

📌 ذكرنا أن الصوم هو الامتناع عن المفطرات، وهي كثيرة والذي يهمها منها هي الأكل والشرب. 

📌 ذكرنا توقيته، يبدأ من الفجر وبنتهي مع آذان المغرب.. أي أننا ننقطع طول فترة النهار، ولنا أن نأكل ونشرب طول الليل.

📌 لماذا أمرنا الله بالصوم؟ ولماذا عظم قدره بأن جعله أحد أركان الإسلام؟ 

اخترت أن تكون الإجابة مرتبطة بنقاش سابق بيننا. فهي كثيرًا ما تكرر سؤال : (ليه يا ماما الكافر مش بيؤمن رغم إنه بيكون عارف إن الإسلام هو الصح) 

أجيبها دائما لأنه يكون متعلق بأشياء تمنعه أن يؤثر الحق عليها، يريد متع الدنيا ولا يبالي بالدين والآخرة. 

ما علاقة هذا بسؤال لماذا فرض الله علينا الصيام إذًا؟

ذكرت أن الله عز وجل يريد تدريبنا علي عدم التعلق بأي شيء في الدنيا حتي لو كان هو أهم شيء فيها وسبب بقاء حياتنا : الطعام والماء . يعودنا أن نترك أهم شيء نحيا عليه ولأجل ماذا؟ لأجل الدين. يعلمنا أن طاعة الله واتباع أمره أهم من أي شيء في الدنيا فلا ياتي علينا زمان نطون مثل الكافر الذي يؤثر الدنيا علي الآخر ويفضل متعها علي الإيمان. 

📌 ذكرنا أن الطعام والشراب ( وهي المفطرات التي ركزنا عليها في الدرس وإلا فالنفطرات أكثر من ذلك) في الأصل حلال لبني آدم، لكنها حرام في نهار رمضان. فمن الذي أحلها في الأولي ثم حرمها في رمضان؟ الله عز وجل. 

قلت : ذلك لتعلمي أن التحريم والتحليل من عند الله وليس من عندنا كبشر. إنما وظيفتنا هي الاتباع فقط. فنفس ذات الشيء أحله الله فاستحللناه ثم حرمه في زمن معين فاستحرمناه. هكذا المسلم يتبع الأمر والنهي ولا يملك أن يقول برأيه فيه. 

📌 في النهاية ذكرنا أن هذه الأعمدة الخمسة هي أساس البناء، من تركها فلا إسلام له. ومن بناها فيحسن به أن يجمل بيت الإسلام في قلبه بأني يأتي بغيرها من الطاعات الكثيرة التي شرعها الله.

كمثل بيتنا الذي نسكن فيه، ففيه أساسيات يقوم عليها البيت وفيه إضافات يكمل بها .

بهذا نكون انهينا #بلوك_أركان_الإسلام في سبع دروس ولله الحمد

مادة عقدية بسيطة لكنها دسمة ومليئة بالمعلومات الجديدة. 

كما تابعتم في هذه الوحدة ..  الرسم والقصص والكتابة والأنشطة عمومُا قليلة وليست بالكثيرة كما أنها تمثل أمورًا ثانوية داعمة أثناء التدارس وليست هي الأساس. 

وهذا هو المنهج الذي نتبعه في المدرسة وخاصة في "التربية الدينية"

سعدنا بمتابعة الجميع لهذا البلوك. نتمني أن يكون نافعًا لكم. نلقاكم البلوك القادم إن شاء الله.  

#بلوك_أركان_الإسلام #مادة_التربية_الدينية 

الدرس الخامس

"..وإيتاء الزكاة.." 

📌 لبناء بناء الإسلام في القلب لابد من إقامة هذا الركن. وهو ركن من الأهمية ادرجة أن الله عز وجل قرن بينه وبين الصلاة كثيرا في القرآن.كمثل الآية في سورة البينة (وما أمروا .....)

📌 إيتاء يعني إعطاء، فماذا نعطي؟ نعطي جزء مخصوص من المال لصنف مخصوص من الناس وهذه العملية تسمي زكاة. 

📌 للمال صور كثيرة.. فالمال ليس فقط النقود، بل من الناس من يكون ماله الذهب والفضة، ومنهم من يكون ماله الزروع والثمار، ومنهم من يكون ماله الأغنام والمواشي والإبل. فلما نقول إعطاؤ جزء من المال يعني كل منا يعطي جزء من نوع المال الذي عنده. 

📌 كم نعطي؟ هل نخرج ما نستطيعه سواء كان قليلُا أو كثيرُا؟ لا ... بل نعطي قدر معين من المال حدده الله لأغنياء المسلمين. فالمسلم الغني إذا بلغ ماله المقدار الذي حدده الله عز وجل ومر علي هذا المقدار سنة كاملة يجب عليه الزكاة في هذا الوقت. 

📌 من نعطي؟ تلونا آية الزكاة في سورة التوبة وعلمنا أن للزكاة مصارف محددة تصرف فيها وما يصرف في غيرها يسمي صدقة. فرقنا بين الصدقة والزكاة . 

📌 ذكرنا أن الزكاة حق الله في مالم المسلم من منعها عوقب عقابًا شديدًا. وذكرنا أن الله فرضها علينا لتحقيق فوائد عدة ك التكافل والتآلف بين الناس. فالفقير لما يطمئن أن غيره من المسلمين يشعرون به ويكون له نصيب في أموالهم يكون صدره سليما عليهم فلا يحقد ولا يحسد ومن جهة أخري يأمن الغني من سطوة الفقير أو سرقته أو نهبه لماله . فيأمن المجتمع كله ويتآلف ويسعد. 

ثم قرأنا قصة مناسبة للمعني 

وحفظنا الحديث وكتبناه.

والحمد لله.

الدرس الرابع "وإقام الصلاة"

📌 ما أهم ما ستقوم به جوليت بعد أن شهدت الشهادة ودخلت بها الإسلام؟ أن تصلي لله.. فالصلاة هي تاني أهم عمود في بناء الإسلام بعد النطق بالشهادتين؛ من تركها قد لا يصح إسلامه ويعاقبه الله عقابًا شديدًا.

📌 ذكرنا أن الصلاة من الموضوعات التي تكررت في القرآن كثيرًا جدًا وذلك لأهميتها وعظمها عند الله لذا أكثر لنا من ذكرها في كلامه حتي نهتم بها ونحافظ عليها. 

📌 شرع الله الصلاة حتي يكون بيننا وبينه صلة ووصل، فنحن طوال اليوم مشغولين بأنفسنا وبالدنيا وربنا علم منا ذلك ؛ ففرض علينا الصلاة حتي تكون وصل بيننا وبينه فنحن فيها نقف أمام الله وكأننا في لقاء معه، لذا نلتزم الأدب الشديد فلا نتحرك ولا نتكلم ولانضحك ولا نشرب ولا نأكل؛ نتأدب بشدة وكأننا أمام الله حقيقة  فنتذكره ونتذكر أننا هنا نعبده وأنه سيحاسبنا.

📌 تذكرنا قصة فرض الصلاة التي درسناها في قصة الإسراء والمعراج؛ ومن ثم ذكرنا عدد الصلوات التي فرضها الله علينا أنهن خمس صلوات لكنهن في الأجر خمسين صلاة. و تعلمنا أسماء الصلاة ومواقيتها.

📌 هل الصلوات خمس فقط ؟ لا فالصلوات كثيرة جدًا ؛ ولكن لم يفرض الله علينا سوي خمس صلوات فقط رحمة بنا. وهذا جعلنا نفرق بين معني الفرض ومعني السنة؛ وأيضا صلاة الفرد وصلاة الجماعة. 

📌 الصلاة هي عبادة مخصوصة بأقوال وأفعال مخصوصة. ما أهمية ذكر ذلك للأطفال؟ ليتعلموا أن الله لما أمرنا بعبادته والصلاة له لم يترك كل منا لمزاجه وهواه فيصلي له كما يحب ويشاء، بل أمرنا بالصلاة بكيفية معينة وأفعال معينة وبكلمات معينة.. يعني الله أمرنا بالعبادة وبين لنا كيف نعملها ومتي نعملها فحدد لنا أوقاتا معينة لكل صلاة. وهذه لفتة مهمة جدا. 

📌 ولهذا شرع الله الآذان ليعلم به العباد دخول وقت الصلاة فيؤدونها علي وقتها. وفرقنا بين الآذان والإقامة. 

📌 ذكرنا أن للصلاة أركان كما أن للإسلام أركان ؛ بدون أركان الصلاة فلا صلاة حتي لو أدينا باقي الحركات بشكل صحيح. وذكرنا أن لها اجر عظيم لمن يحافظ علينا وفوائد كثيرة في الدنيا والآخرة  لكننا سنتعلم عن هذا فيما بعد لما نبلغ سبع سنوات؛ لأن الصلاة هي العبادة التي أمر النبي بتعليمها للأطفال الصغار مع تمامهم سبع سنوات، يتعلمونها ويقيمونها لعظم قدرها في الدين وليحصلون علي ثمراتها. ( تمهيد بسيط ليهم 😉😀)

في النهاية قرأنا قصة مناسبة للدرس وحفظنا هذا الجزء من الحديث وكتبناه

والحمد لله رب العالمين

الدرس الثالث

" وأن محمدًا رسول الله " 

📌 ذكرنا أن هذا هو الشق الثاني من الشهادة، أن يؤمن العبد بقلبه وينطق بلسانه أن محمدًا رسول من عند الله، أوحي الله إليه وحيه ولم يتكلم به  من عند نفسه ولم يكذب ولم يدع. 

📌 تكلمنا لماذا "محمدًا" بالذات؟ لأنه خاتم الأنبياء وجاء بآخر الرسالات وأعظمها. مما جعلنا نتطرق للحديث عن الأنبياء ورسالاتهم المختلفة ووحي الله إليهم وأنهم جميعًا علي دين واحد وملة واحدة هي التوحيد. 

📌 تكلمنا عن معني رسول الله، وأنه شخص يختاره الله ليبلغ عنه رسالات إلي الخلق، كمثل أن أقول اذهبي لأختك بلغيها كذا وكذا،فهنا أنت رسول مني إليها. 

📌 ذكرنا أن متبعي الإنبياء يجب عليهم اتباع النبي محمد صلي الله عليه وسلم. فمن شهد أنه لا إله إلا الله وأن رسوله سواء كان عيسي أو موسي هو رسول الله لكن لم يشهد لمحمد بذلك، فلا تنفعه هذه الشهادة ولا ينفعه دينه ولا إيمانه حتي يشهد لمحمد أنه رسول الله. 

📌 ذكرنا كما ذكرنا سابقًا في كلمة التوحيد أن من نطق بالشهادة ولكن قلبه غير مؤمن بها فهو منافق ومن آمن بها فقط، وذكرنا نقطة هامة جدا: أن النطق بالشهادة يلزمه اتباع وانقياد وطاعة. 

وأن من نطق بأن محمدًا رسول الله معناه أنه يعلن اتباعه وطاعته في ما أمر وترك ما نهي. وهذا أخذنا لذكر معني الإسلام أنه الانقياد لله بالطاعة أي استسلم وانقاد لله فيما يوجهني إليه في الحياة من طرق لأسير فيها كما يريد . 

📌 كتبنا النص وحفظناه وراجعنا علي الجزء الماضي من الحديث. وقرأنا قصة بسيطة عن المعني . 

والحمد لله رب العالمين

#بلوك_أركان_الإسلام #مادة_التربيةالدينية

 تطبيقات الدرس الأول 

فتحنا كتاب الأربعين النووية واتكلمنا عن الكتاب في لمحة بسيطة 

تعلمنا معني أن الحديث هو كلام رسول الله صلى الله عليه وسلم وفرقنا بينه وبين القرآن 

قرأنا الحديث وتعرفنا علي الصحابي الراوي وأنه ابن صحابي راوي أيضا 

تعلمنا الترضي عن الصحابة و وأن التسليم والصلاة علي الأنبياء والتسبيح لله 

وقفنا عند لفظ "بني الإسلام علي خمس .." 

ذكرت أن النبي صلى الله عليه وسلم إذا أراد تعليم أصحابه شيئا اختار أحسن الأفمار وأحسن السبل. لذا في الحديث لما أراد أن يعلمهم أهمية وعظم هذه العبادات الخمس في الإسلام شبه الإسلام بالبناء القوي وشبه هذه العبادات بأعمدته التي يقوم عليها. 

فمن أراد أن يكون دينه وإسلامه قويًا ثابتًا في قلبه لا يؤثر فيه شيء يحافظ علي هذه الخمس. فهي ستحافظ عليه كما تحافظ أركان البناء وأعمدته عليه وعلي قيامه. 

تكلمنا عن معني الأعمدة والأركان وأنها هي 

الأسس التي تقوم عليها الأشياء 

ثم طبقنا المعني فنظرنا لأعمدة المنضدة التي نذاكر عليها ثم تجولنا في البيت ورأينا أعمدته وأركانه وصممنا هذا البناء البسيط  بالمكعبات كنموذج لبناء قوي يقوم علي أسس وأعمده وجملناه وزيناه لأننا سنحتاج هذا المعني فيما بعد. 

طلبت منها أن تعبر عن ما فهمته برسم رسمة لبناء قوي (أي بناء خيمة او قلعة او أي شيء قائم علي أسس ) تساعده أعمدته علي أن يقوم . 

بقي لنا حفظ جزء من الحديث وكتابته.

منشور قديم عالفيس بوك  يعاد نشره للإفادة 
عمر بنتي كان 3 سنوات تقريبا

..........

عايزة أكلمكم انهاردة عن حاجة جميلة جدا

من ساعة ما بدأت أستخدمها في تعليمنا وهي مسهلة عليا كتير 

وكمان ساعدتني إني أثبت روتين صباحي لينا 

ونستمر في تعلمنا مهما كان اليوم مضغوط أو مالناش طاقة 

الحاجة دي هي 

Morning homeschool basket 

هي وسيلة بديلة لل circle time والبعض بيشوفها شكل من أشكالها بيستخدمها المعلمين منزليا في الغرب كوسيلة لإدخال الطفل لمود الدرس وبداية وقت التعلم 

عبارة عن سلة بنضع فيها مجموعة من الأنشطة أو المواد الدراسية المتنوعة من إنشطة مهارية أو كتابية أو علمية أو حتي مسموعة نقوم بممارستها بشكل يومي في بداية اليوم الدراسي مع الطفل فبيساعدنا علي تحقيق فوائد منها:

1. تثبيت روتين يومي لليوم للدراسي  .. 

٢. بيمهد للطفل هيتعلم عن إيه ويثير شغفه لما يطلع علي محتوي السلة 

٣. ضمان قدر ما من التعلم يوميا يضمن لنا الاستمرارية حتي في الأيام المضغوطة والمشغولة 

محتوي السلة مش ثابت بيختلف من أسرة لأسرة بس كأمثلة للأنشطة اللي ممكن نعملها فيها 

ممكن قصة 

ممكن كتاب نقرأه سوا أو للطفل

ممكن قرآن نحفظه 

ممكن أنشطة التقويم .. الطقس .. 

ممكن أنشطة توضيح روتين اليوم

ممكن أنشطة المهارات علي اختلافها 

ممكن درس رياضيات او علوم او أي مادة تانية 

مفيش محتوي محدد للسلة لأن كل أسرة بتنظمها وفق منهجها وجدولها 

..

أنا جربت أستعمل الفكرة دي مع بداية السنة بتاعتنا  من بعد رمضان وحقيقي قرقت كتير جدا 

ساعدتني أعمل روتين صباحي لينا .. بقي سهل علينا ندخل جو المدرسة بتاعتنا بمجرد ما نقعد علي طرابيزتنا ونتصفح السلة 

ساعدتني علي " أدومه وإن قل " 

لأني خصصت السلة للمادة الأساسية اللي محتاجين نتعلم كأولولية خلال يومنا .. وعلي الأرفف التانية بقيت أحضر الأنشطة أو المواد الفرعية

ولأننا بنبدأ بالسلة بعد فطار بنتي مباشرة وفي بداية اليوم

فبقينا بننجز أهم حاجة في يومنا التعليمي مبكرا وأولا 

باقي اليوم بقي مش مهم كملت معاها خطتنا أو أنشطة الأرفف ولا لأ 

لأن الأهم اتنفذ بالفعل خلاص

ساعدتني علي تحقيق الاهتمام بالقرآن 

الأنشطة اللي في السلة بتجذب بنتي ومع إصراري إننا نقوم بالحفظ أولا وبعدين نلعب بالأنشطة أو نحكي القصة بفضل الله بقي ده نظام ثابت عندنا وبقت تحب تقوم بالحفظ أولا عشان تلعب بمحتوي السلة ( وبرفق باستعجالها أحيانا فممكن اكتفي بقراءة مرة أو مرتين للسورة نظرا لصغر سنها) 

..

بالنسبة لمحتوي سلتنا الصباحية أنا ركزت فيه علي ٣ حاجات أساسية 

حفظ القرآن 

أنشطتنا للغة العربية (ودي تحتها أنشطة كتير أوي مش مجرد تعلم الحروف بس ) 

نص مسموع بالفصحي 

اكتفيت بدول وحبيت أبسط الدنيا علي نفسي عشان أقدر أحقق الفايدة من وراء السلة 

في معلمين منزليا بينوعوا المحتوي أكتر من كده بكتير 

ولك إنك تنوعي أو تخصصيها للمواد والأنشطة المناسبة ليكم

في الصور شكل سلتنا ونموذج ليوم من إنشطتنا من خلالها 

واللي عايز يشوف صور أكتر أو يقرأ عنها أكتر 

ممكن يستعمل جوجل في البحث عن 

Morning  homeschool basket  

#تعليم_منزلي #حفظ_القرآن #السلة_الصباحية

 

ما الوسائل التي يمكن أن تسهل علي طفلي تعلمه للقراءة أو الكتابة وتسهل عليّ عملية تعليمه؟

الأدوات التي سأذكرها هي الأدوات الأساسية التي ستحتاجينها فعلا في تدريس طفلك. و في رأيي أن الكثير من الأدوات والوسائل المنتشرة علي وسائل التواصل والتي تتهافت عليها الأمهات هي أشياء تكميلية وليست أساسية في عملية التعلم. فلا تثقلي ذهنك ولا تثقلي جيبك بها.. فمن وجهة نظري الأشياء الآتية كافية لتعليم الطفل بمتعة ومرح وفي حدود ميزانيتك.


1- الصور أو المجسمات
نستخدم الصور أو المجسمات لبناء الحصيلة اللغة لدي الطفل وأيضا لتعليمه أصوات الحروف من خلال عرض عدة صور أو عدة مجسمات تبدأ بنفس صوت الحرف. ولا يلزم أن نستخدم الأداتين بل إحداهما تغني عن الأخري. وأيضًا بعض الكتب التي تحوي في صفحة واحدة أو صفحتين صورًا مجمعة لأشياء تبدأ بنفس الحرف تقوم بهذه الوظيفة. مثل هذا الكتاب

2- بطاقات الحروف
بطاقات الأحرف أداة مساعدة لتعلم الحروف بشكل منفصل عن الكتاب المدرسي أو كتاب نور البيان مثلا. نستخدم البطاقات في الدرس ثلاثي المراحل لتعلم أسماء الحروف وفي أنشطة تمييز الحرف بشكل عام. البطاقات تكون للحروف في شكلين فقط الشكل المنفصل للحروف وكذا في شكلها في وسط الكلمة وهذه الأخيرة تغني عن استخدام صندوق الحروف الخشبي في رأيي. فبها يمكننا دمج الحروف مع بعضها لتكوين كلمات. يمكنك طباعة هذه البطاقات أو شرائها أو صناعتها بنفسك مثلما فعلنا نحن كما يمكنك استخدام بطاقات الصنفرة بدلا من البطاقات العادية.

                                                        

4- كراسات بيضاء وألوان شمع
في بداية تعليم الطفل الكتابة نستخدم معه كراسات بيضاء غير مسطرة ككراسات الرسم، حتي يوجه تركيزه علي كتابة الحرف باتجاهه الصحيح وليس كتابة الحرف علي السطر. الالتزام بالسطر هنا لا يهم ولا يهم صغر حجم الخط أو كبره المهم أن يتعلم الطفل الكتابة الصحيحة في هذه المرحلة ثم ننقله بعدها للكتابة علي السطر ونعلمه كيف يحسن خطه وينمقه حينما تقوي عضللت يده علي ذلك. لذا ستحتاجين في هذه المرحلة للكثير من كراسات الرسم الصغيرة. في تجربتنا كنا نشتري هذه الكراسات بالدستة وأقسمها مجموعتين : مجموعة للرسم الحر وهو نشاط يومي هام جدًا لتنمية عضلات يد الطفل ويعد من أنشطة تمهيد الطفل للكتابة، ومجموعة أخري للتمرينات علي الحروف حيث كنت أكتب لطفلتي بعض التمرينات في هذه الكراسات ونقوم بحلها معًا. تمرينات مثل : ضعي دائرة حول حرف الصاد من بين هذه الحروف ، صلِ الحروف ببعضها ، لوني الحرف كذا باللون كذا والحرف كذا باللون كذا.. وهكذا. كان الورق الأبيض واتساع مساحة الورقة يساعدها علي التركيز بشكل أفضل ويساعدني أنا علي توفير وقت طباعة الشيتات وأوراق التمرينات.

أما استخدام الألوان وليس القلم الرصاص في هذه المرحلة لإضفاء متعة علي عملية التعلم، ولأن ألوان الشمع سميكة وقصيرة، وسمكها وقصرها يساعدا قبضة الطفل علي الإمساك بالقلم بشكل أفضل بدون إجهاد لعضلة يده.

4- الكتب :
دائما أحاول تجنب ترشيح الكتب والحديث عن مكتبتنا، لكن بعض الكتب الدلالة عليها فيه توفير وقت وجهد كبير علي الغير لأنها مفيدة جدًا في بابها. فمن الكتب التي فادتنا في تعلم اللغة قراءة وكتابة :

1- كتاب هيا نرسم خطا
هذا الكتاب كان هو أساس تعلمنا للكتابة، وأزعم أن بسببه كانت تلك السهولة التي تعلمنا بها الكتابة بل وحب ابنتي للكتابة. كتبت منشورًا كاملًا عن الكتاب وفصلت فيه يمكنكم مراجعته من هنـــــا.
والذي أثري تجربتنا مع الكتاب هو أننا صنعنا بطاقات صنفرة خاصة بالأشكال الموجودة فيه. فزادت البطاقات من استفادتنا من الكتاب. والحقيقة أن فكرة بطاقات الصنفرة في ذاتها فكرة فعالة ومفيدة للطفل في تعلم الكتابة سواء كانت للحرف نفسه أو للأشكال المكونة منها الحروف. لذا إن وجدت مع طفلك بعض الصعوبة في تعلم الكتابة جربي الاستعانة ببطاقات الصنفرة للحروف ففي ظني أنها ستفيده فعلًا.
هنا منشور بطاقات الصنفرة التي صنعناها لأشكال الوردة.

2- عيد ميلاد حرف الضاد
كما قلت سابقًا لا أحب ترشيح الكتب، وبطبيعة الحال من يكون هذا حاله فلن يحب المبالغة في وصف كتاب. فإن وصفت هذا الكتاب بأنه كتاب أساسي من كتب تعليم اللغة العربية للأطفال فلا أظنني أبالغ. فكرة الكتاب وإخراجه وصوره والسجع الموجود في عباراته تحفر الحروف في ذهن الطفل حفرًا. وهو مفيد بعد تعلم الطفل قدر من الحروف وليس قبل تعلمها، إذ يأخذه الكتاب لعالم تتحدث فيه الحروف التي تعلمها وميزها وهي تعد حفلة عيد ميلاد لزميلها حرف الضا،. فيسيطر التشويق علي الأحداث ويزداد انتباه الطفل للحروف ويميزها.

3- قصص الحروف
هذا النوع من القصص يفيد الطفل في التمييز السمعي بين الحروف، فهذه القصص مكتوبة خصيصا لهذا الغرض فتمد الطفل بكم كبير من المفردات اللغوية المرتبطة بالحرف الواحد. من القصص التي استعنا بها هذه السلسلة https://drive.google.com/drive/folders/1-7bfI13xqtJjKXo0qNSzRhUcUnDELrAs?usp=sharing


4- كتاب الأشعار
قضينا مع هذا الكتاب أوقاتا طيبة، لم نقرأ أو نحفظ الأشعار الخاصة بكل الحروف لكني استخدمته في الحروف التي صعب عليها تمييزها كمثل حرف الضاد والهاء والثاء. يمكنك أيضًا الاستعانة بأناشيد الحروف علي اليوتيوب كبديل للكتاب. https://drive.google.com/.../1MZ9MGGN.../view

5- الكتب الخارجية
استعنا بها في مرحلة تعلمنا للحروف وتمييزها وكتابتها قبل تعلم الحركات. ميزة الكتب الخارجية التي وفرتها لنا توفير وقت وجهد طباعة أوراق العمل والبحث عن المناسب منها. فهذه الكتب تقدم لك تدريبات كثيرة ومتنوعة ومناسبة لكل مرحلة من مراحل الطفل بدون أي عناء. كتاب قطر الندي فادنا في هذا الجانب خاصة مع سعره القليل. تدريباته بسيطة ليست بالكثيرة فيمل الطفل الحرف ومع كل حرف في الكتاب قصة بسيطة كانت مدخل جيد لتشويق الطفل لحل تمرينات الحرف. بعد الحصول علي كتاب المدرسة وبدء تعلم الحركات لم نحتج لشراء كتب خارجية للغة العربية فتدريبات كتاب المدرسة كثيرة ومتنوعة وكانت كافية بالنسبة لنا.


6- كتب تعليم القراءة:

الكتاب المدرسي

المنهج المصري الجديد لرياض الاطفال في رأيي ممتاز في تعليم اللغة العربية وخاصة الحروف وقرائتها ودمج الكلمات. في بدايتنا كنا نعتمد علي نور البيان ثم لما حصلنا علي كتب المدرسة اعتمدنا عليها في التعلم والتمرينات والتدريبات. لذا لا تهملي الكتاب المدرسي فتدريباته السمعية والبصرية مهمة للطفل. لكن مع الكتاب المدرسي ستحتاجين كتاب لتدريب الطفل علي قراءة أكبر عدد ممكن من الكلمات والجمل.

وهنا أرشح لك كتابًا أتمني أن تأخذي النصيحة به علي محمل الجد، فأنا أنصحك به بعد أن جربت نور البيان والكتاب المدرسي وسلسلة في القراءة المتدرجة من دار ربيع وفي النهاية وجدت أن هذا الكتاب - وسعره 5 جنيهات فقط - هو أفضلهم في تعليم القراءة من بداية تعلم الحروف وحتي قراءة فقرات كاملة. هو كتاب معلم القراءة الذي كنا نتعلم منه في الحضانات. هذا الكتاب في رأيي ليه عدة مميزات:
. فالكتاب ورقه أبيض تماما لذا فهو مريح لعين الطفل أثناء التعلم
. وضوح الخط المكتوب به وقلة الألوان
. التدرج السهل بالطفل من قراءة كلمة لقراءة موضوع كامل سهل العبارات علي الطفل.
. يستخدم كلمات سهلة وقريبة من بيئة الطفل في التدريبات وهذه ميزة مفقودة في نور البيان. كما قلت سابقا فإن مهارة القراءة لدينا كانت ضعيفة وللأسف الكلمات الصعبة في القراءة والغير مفهومة المعني في كتاب نور البيان صعبت علينا عملية التعلم أكثر. لوقت طويل لم انتبه لهذا وكنت أظن أن التعثر في القراءة سببه الأساسي هو ضعف ابنتي لكن لما حاولت تغيير الكلمات المستخدمة في التدريب من كلمات نور البيان إلي كلمات من بيئتنا اليومية وجدت أن الأمر أسهل عليها. نعم ظلت الصعوبة قائمة والمستوي لازال ضعيف لكن لم يكن بالسوء الذي كان عليه سابقا. لذا إن كنت تستخدمين حاليا منهج نور البيان فحاولي بعد تعلم الحركة لأول مرة أن تمرني الطفل علي القراءة بها من خلال كلمات من بيئته يستعملها ويفهم معناها ولعلنا نفرد مقال خاص بهذا الأمر نعطي فيه بعض النصائح الخاصة بالتدريب علي القراءة إن شاء الله.


سلسلة للقراءة المتدرجة
لا أدري إن كانت هذه الوسيلة ضرورية للتعلم أم أنها وسيلة ثانوية يمكنك الاستغناء عنها. ففي حالتنا ومع بطء السير في تعلم القراءة كنا نحتاج بالفعل لسلسلة تعطينا دفعة في التعلم. سلسلة أنا اقرأ مثلت لنا هذه الدفعة بكتبها الخمسة عشر المنفصلة والتي تتناول فيها كل درس من دروس الحركات في كتاب منفصل. كتبت سابقا منشور عن السلسلة يمكنك مراجعته من هنـــا وتحديد مدي احتياجكم للسلسة من عدمه.



5- التطبيقات والمواقع
في مدرستنا المنزلية لا نستعين كثيرا بالكورسات ولا المواقع ولا التطبيقات. لكن خلال الفترة الطويلة لتعلمنا للحروف استعنا أحيانا ببعض هذه الوسائل كوسائل مساعدة. من هذه الوسائل تطبيق همزة والحروف علي جوحل بلاي وموقع مناهل. كما يوجد موقع جيد جدا لتعليم اللغة العربية بالألعاب والمواد التفاعليه وهو موقع أ ب ت. لم نستخدمه لكن كثير من المعلمين منزليا يستخدمونه وهو من أفضل المواقع.


6- الشيتات
أوراق العمل وأنشطتها تضفي جو مرح علي تعلم الطفل للحروف ما بين أوراق قص ولزق أو تلوين أو متاهات وغير ذلك، كلها تساعد علي تثبيت المعلومة لدي الطفل بأقل جهد منك.
علي لوحتي علي بنترست جمعت بعض أنشطة الحروف التي استخدمناها وفادتنا في التعلم وبعض هذه الأنشطة اكررها أيضا مع ابنتي الثانية.
كما أن اختنا سهام عبيد حفظها الله وجزاها خيرا في مدونتها هومسكول جاردن نشرت العديد من أنشطة الحروف واللغة العربية، فيمكنكم الاطلاع عليها واختيار ما يناسبكم.

بنترست بشكل عام من التطبيقات التي لا أستغني عنها أبدًا في تعليمنا المنزلي. ففيه كم هائل من أفكار التعليم والأنشطة فضلا عن أوراق العمل والمطبوعات المجانية. وليس هذا فحسب بل يساعدني علي تنظيم وتصنيف هذه الأفكار والمطبوعات بشكل يسهل الرجوع إليه عند احتياجها بدل البحث من جديد في كل مرة افتقر فيها لفكرة ما. فأنصحكم به.